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《浙江日報》、浙江在線報道我院堅守產教融合之路

時間:2019-03-22 08:33:16  瀏覽次數:  來源:浙江日報、浙江在線   作者:

3月22日,在浙江教育大會召開之際,在學院建院20周年“院慶年”之時,《浙江日報》刊登了我院堅守產教融合、校企校地合作之路的舉措、成效、規劃的長篇通訊。浙江在線在“人民教育 浙江答卷”專題網站首頁《高教發展 浙江樣本》專題欄目中全文刊載。這展示了我院建院20周年的辦學成果。乘浙江教育大會召開的東風,學院將努力建成經管特色鮮明的高水平應用技術型大學,為實現“兩個前列”的目標奮進!

浙江在線專題網頁:http://edu.zjol.com.cn/zt15858/zjedu2019/


浙江財經大學東方學院 堅守產教融合之路

李愛紅

20年前,建立之初的浙江財經大學東方學院(下稱東方學院)還是一個占地36畝,在校生297人的民辦二級學院;20年后的今天,她已經迅速成長為一所占地千畝、師生萬余的全日制本科高校。

這一歷史性逆襲,始于9年前的那場備受矚目的“大遷徙”。2010年,該校從杭州文華校區整體遷址至海寧長安新校區,成為我省第一所搬遷的獨立學院、首所在海寧辦學的全日制本科高校。

一直以來,東方學院牢記辦學初心,對接人才需求,深入基層服務……與海寧激蕩出產教融合、校企校地合作的精彩篇章。

搭建協同育人平臺

深化校地校企合作

“東方學院成立之初,就承擔著‘加強產學研結合,努力培養創新人才’和‘辦出特色和水平,不斷提高辦學質量和效益,為我省提前基本實現現代化作出新貢獻’的使命。我們作為全省第一所外遷的獨立學院,在新的辦學空間踐行這一使命,責無旁貸。”院長沃健教授介紹道。

搬遷9年間,東方學院確立了“以人為本、德才兼育、產教融合、開放協同”的辦學理念,更進一步提出“辦學對接、教學對接、學科對接、服務對接、人才對接、文化對接”的校地校企合作路徑,合作平臺搭建的速度明顯加快。

從東方學院在2017年與海寧市人民政府簽署戰略合作協議以來,學院已與地方政府、省內優勢行業企業合作共建了海寧研究院、馬克思主義學院、海寧社會工作學院、海寧風尚學院等14個協同育人平臺,履行人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承等高等學校的四大基本職能。

近期,為了助推海寧本土創新創業人才培養和服務工作,東方學院正在與海寧人社局等十余個部門共同籌建第15個協同育人平臺——海寧創新創業教育學院。“我們的創新創業教育更強調創業意識和理念培養,‘面上覆蓋’‘線上貫穿’‘點上突破’,全員化、全方位、全過程的教育,是我們的特色。不論是針對本科在校生還是創新創業教育學院的學生,希望他們經過系統的創新創業教育,都能擁有創業意識和能力;其中具備條件的學生,我們要提供政策咨詢、團隊組建、場地支持等服務,協助他們做好成果轉化和項目落地。”沃健說。

此外,東方學院積極發力學科建設。去年,學院確定了電子商務與互聯網金融、慈善法治與社會治理等5個應用型學科建設方向。“大學競爭的核心在于學科競爭。只有抓好學科建設,才能從根本上提升高校整體辦學水平和服務地方經濟社會發展的能力。獨立學院做學科建設,一定要和地方產業深度融合,這5個學科方向既是對過去幾年東方學院與海寧合作對接成果的總結,也是未來推進校地深度融合的突破口。”沃健強調。

擔當民企智囊團

助力經濟社會發展

除了東方學院院長,沃健還有另外一個身份——海寧智庫顧問團委員。去年,他與其他50位來自全國各地的專家學者、優秀企業家共同受聘擔任該職。受聘后,在繁忙的教學與行政事務之外,他將相當一部分精力放在了調研海寧經濟與社會發展中的難點熱點問題上。

“小微企業的轉型升級是海寧‘工業強市再出發’的重要一環,作為智庫顧問團的一員、一名高校教師,要作出自己力所能及的貢獻。”在他的協調幫助下,“海寧東方基金”得以建立,杭州、海寧四家基金管理機構共同出資1億元,支持海寧實體經濟發展,服務初創期科技型中小企業做大做強。

東方學院直接服務小微企業轉型升級的工作也有聲有色,馮曉教授是其中的代表,她將精力放在了提高小微企業財務素養上。2018年上半年,她把當地近30家小微企業的40余名中高級管理者和財務人員邀請到校園里,為他們開設公益講座。講座結合對當地企業的調研情況,講授現代企業的管理會計制度與規范,受到企業的普遍歡迎。

在東方學院,同沃健、馮曉一樣投身于服務當地經濟發展的教師還有很多很多,他們甚至“組團”前往。“法治宣講團”的團長邵培樟副教授是省人大常委會地方立法專家、嘉興市委首批法律顧問,他撰寫的報告多次獲得地方主要領導的肯定性批示。他和宣講團成員為海寧市委常委、市委、市政府各部門、鎮、街道講授憲法修正案等專題,闡釋全面依法治國的理念。

近年來,東方學院廣大教師還組成了“海寧市情調查團”“十九大精神宣講團”等組織,深入海寧各鎮、街道,發揮專長參與社會建設。

浙江財經大學黨委委員、東方學院黨委書記邵毅平教授介紹:“東方學院現有專任教師500余人,這500多人在海寧工作、生活,很多人已經在海寧生根發芽,把家安在了海寧。同時,東方學院作為人才高地,促進了海寧籍優秀人才的回流。廣大教師是東方學院助推海寧人才強市戰略、實現創新發展的重要力量,學院會進一步為廣大教師服務地方經濟社會發展提供掛職鍛煉、崗位聘任、職稱晉升等諸多方面的便利。”

踐行“雙百雙進”

深入基層服務群眾

周巧燕是浙江財經大學東方學院財稅分院的一名在校大學生,去年,她順利通過學院的嚴格選拔,如愿成為海寧中學高一(11)班的心智導師,幫助高中學子成長成才。據了解,包括周巧燕在內,9年來,財稅分院已有102名學生擔任海寧中學心智導師,累計結對幫扶達99個班級,3000多名海中學子受益。

“學生是高校中最有活力的一個群體。我們的學生連續八年在海寧中學開展心智導師、心靈使者活動,在駐地開展社區矯正、普法宣傳活動,為海寧重大節慶互動提供志愿服務。心智導師的活動成果還得到浙江團省委副書記周蘇紅的高度肯定。”邵毅平介紹:“宣傳部、省教育廳、團省委聯合組織實施的‘雙百雙進’活動是東方學院廣大青年學生深入開展校地服務的重要組織形式。”

為鞏固成果,2018年東方學院還開展了“雙百雙進”專項活動立項申報。每個分團委都申請了項目立項,在年終的評比匯報中異彩紛呈。“扶芳”系列項目開設“公益課堂”“公益講壇”“公益巢家”等子項目,有針對性地為廣大兒童、青年創業者、空巢老人提供服務,被評為長安鎮(高新)區十佳公益項目。91歲高齡的空巢老人張炳良曾提筆書寫“青春年華千般好,暮年余輝翰墨香”,向學生們表達謝意。

據了解,兩年間,學院立項26支“雙百雙進”專項暑期社會實踐團隊,協助村(社區)開展各類文化活動近60場,提供志愿者1000余人,開展“垃圾分類”“三改一拆”等主題宣傳,服務群眾9萬余人。

對于未來,沃健躊躇滿志:“東方學院已經完成了‘十三五’規劃中通過獨立學院規范設置驗收的任務。按照規劃,我們要向教育部申請參加本科教學工作合格評估,通過省應用型建設試點示范學校合格驗收,在省級一流學科、省內有影響力的應用型特色學科和應用型科研合作平臺上有較大的突破;力爭列入省教育廳專業碩士授予單位培育高校,爭取早日獲得專業碩士學位授予權”。他表示,不論東方學院如何變化,扎根基層,助力地方經濟社會發展的初心不會變。東方學院和海寧的精彩篇章還會繼續書寫下去。

《浙江日報》:http://zjrb.zjol.com.cn/html/2019-03/22/content_3213887.htm?div=-1

浙江在線:http://edu.zjol.com.cn/zt15858/zjedu2019/news_jydh/201903/t20190321_9716239.shtml

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